Marfrank schrieb:Könnten wir nicht die Gelegenheit nutzen, massiv die Entwicklung von Robotertechnologie voranzutreiben?
Das erinnert mich irgendwie an das technische Diagramm, wo vom Problem zur Lösung viele funktionale Boxen gezeichnet sind und in einer "hier geschieht ein Wunder" steht. Das Problem ist eben komplex und wir müssen uns selbst die nötigen Schritte erarbeiten. Die Verantwortung an KI und Roboter abzugeben und zu hoffen, daß diese die Patentlösung ausspucken, ist zu einfach. Man muss eben viel Geld in die Hand nehmen, viele Lehrkräfte ausbilden, Stress und Gewaltpräventionskonzepte erarbeiten, mit kleinen Klassen lernen, asynchrone Lernkonzepte verfolgen, die Schule für die Schüler attraktiv gestalten, auch nachmittags Lerngruppen und individuelle Förderung anbieten, den Kontakt mit den Eltern forcieren und die 20 anderem Massnahmen durchführen, die ich nicht geschrieben habe.
Die Probleme werden in Diskussionsrunden schon seit den 70er Jahre im Radio und Fernsehen benannt und Lösungen erdacht.
Aber richtig nachhaltig investieren wollen die Länder halt nicht und deswegen hört man all die Jahre immer denselben Käse. Nur das gemeinsame Motto darf nicht ausgesprochen werden: "wasch mir den Pelz, aber mach mich nicht nass". Das ist übrigens universell und reflexartig anwendbar, wie man aus den Reaktionen unserer Gesellschaft auf alle dringenden aktuellen Probleme ablesen kann.
Also nein, das System ist erst einmal nicht weiter reformierbar, denn es gibt keine einfachen Lösungen.
