@Luminita Nö, das mit den 4 Versionen für die Sprecher*innen ist kein Quatsch. Wenn man schon so sehr die Goldwaage benutzt bedeutet Schülersprecher*innen Folgendes:
Es handelt sich um Sprecherinnen und Sprecher für Schüler, nicht aber für Schülerinnen. Für die spricht dann niemand. Es ist doch Idiotie, in einem zusammengesetzten Substantiv aus 2 Substantiven einmal geschlechtlich integrativ zu differenzieren, aber bei 'Schüler-' dann nicht, da sollen sich dann plötzlich alle angesprochen fühlen. Das ist dann exakt die halbe Miete.
Wie wäre es mit 'Schülersprecher' als Anrede für alle, die dann wie es immer üblich war für alle Kinder benutzt wird, die zur Schule gehen? So entsteht keine Respektlosigkeit. Die entsteht ganz anders.
Es ist doch so ähnlich wie eine heterogene Gruppe aus Menschen, die man siezt und Menschen, die man duzt. Da wählt man doch auch in aller Regel eine gemeinsame Anrede oder benutzt das passiv, ohne dass eine Hälfte der Gruppe in Tränen ausbricht.
Mit den Wortmonstern erreicht man nur eins: Lasst mich bitte mit dem ganzen Genderquatsch zufrieden.
Und 'Schülersprecher*innen' ist einfach kein richtiges Wort. * ist zB gar kein Buchstabe. Schon in Schreibschrift sieht es nur noch aus wie ein Graffiti. Das passt zu wertvollen Begriffen wie 'LOL' und 'Alda' und 'Brudi ey'.
oldzambo schrieb:Der Respekt ist nicht abhängig von der Sprache an sich, die Sprache zu verbiegen schafft keine reale Gleichberechtigung.
