@Dr.Shrimp ich meinte das vielmehr so, dass wenn man mathe,deutsch, englisch, physik etc gehabt hat 1-2 jahre, und dann heruasgefudnen hat, dass physik und chemie zB einem null komma null juckt dass es kein großen sinn mehr macht diese weiter zu unterrichten denn das kind nimmt die jahre wo es damit konfrontiert ist, es sowieso nicht ins gedächtnis auf. daher die konstante leistung in einigen fächern, wo man wegen einer 5 in physik sitzen bleibt und beim wiederholen wieder eine 5 oder grade mal eine 4 schafft um weiterzukommen. es entspricht doch gegen alle prinzipien des menschlichen lernens, jemanden etwas einflößen zu wollen dass er überhaupt nicht wissen will, all die zeit die dafür draufgeht hätte man für sinnvolleres verwenden können -