Ich würde das politische System der BRD komplett überwerfen...

...wenn ich könnte. Die repräsentative Demokratie ist in meinen Augen fehl geschlagen. Hier ist was ich stattdessen tun würde:

1. Eine direkt Demokratie nach Schweizer Vorbild errichten.

2. Das Föderalitätsprinzip wie in der Schweiz massiv ausbauen.

3. Alle Schüler erhalten von der ersten bis zur letzten Klasse 4 Stunden Politikunterricht pro Woche.

4. Auf dem Lehrplan stehen solche Dinge wie:
- Was ist Giralgeld
- Welche Macht haben Investoren
- Die nur ca. 5 großen Unternehmen die quasi alle Produkte in Supermärkten herstellen
- Wie funktioniert Geld
- Was ist genau Inflation
- Interessenskonflikte von Politikern
- Inhaltsstoffe und genetische Veränderung von Lebensmitteln
- Leid das durch die westliche Welt in ärmeren Regionen der Welt erzeugt wird
- Was sind Stellvertreterkriege
- Was sind Währungskriege

5. Wählen darf nur wer eine Lizenz zum Wählen hat. Hierfür gibt es eine intensive mehrstündige Prüfung für deren Bestehen jeder Deutsche 10.000 Euro erhält - finanziert durch höhere Erbschafts- und Kapitalertragssteuern. Man kann zudem einen 8 wöchigen Vorbereitungskurs kostenlos besuchen.

6. Vollkommene Überholung des Familien- und Erbschaftsrechts. Gleichstellung des Mannes in der Gesellschaft erreichen.

Wie würdet ihr die Welt verändern, wenn ihr die Macht dazu hättet?

kenn das Schweizer System nicht jedoch bin ich auch definitiv für direkte Demokratie..

@tic

Ich ebenfalls. Repräsentative Demokratie ist doch nur Augenwischerei...

jimmy82 schrieb:1. Eine direkt Demokratie nach Schweizer Vorbild errichten.

2. Das Föderalitätsprinzip wie in der Schweiz massiv ausbauen.

das konzept schweiz kann aber nicht funktionieren in einem großen mordernen staat...
auch gibt es einfach nciht genug schwarzgeld um 80 mio mit zu ernähren-

jimmy82 schrieb:4. Auf dem Lehrplan stehen solche Dinge wie:

uhh spannung!

jimmy82 schrieb:- Was ist Giralgeld

ist doch schon aufm lehrplan, ist allerdings nichts mit dem man mehr als eine stunde füllen kann.

jimmy82 schrieb:- Welche Macht haben Investoren

unmöglich... welche rechte haben investoren in welcher rechtsform wäre allerdings möglich(und ist teilweise auch im lehrplan)

jimmy82 schrieb:- Wie funktioniert Geld

darauf gibt es keine eindeutige antwort...

jimmy82 schrieb:- Was ist genau Inflation

das kriegen die entsprechenden professoren in dt doch nichtmal auf die reihe, wie sollen lehrer sowas knder beibringen?

jimmy82 schrieb:- Interessenskonflikte von Politikern

jedes kind weiß doch das die union käuflich ist...

jimmy82 schrieb:- Inhaltsstoffe und genetische Veränderung von Lebensmitteln

das geht nicht, die bioideologie funktioniert nur wenn man die leute dummhält, deswegen werden unter den grünen auch besonders an solchen lerninhalten gespart.

jimmy82 schrieb:- Leid das durch die westliche Welt in ärmeren Regionen der Welt erzeugt wird

ohne die westliche welt würden die ärmere regionen noch viel schlechter dastehn.

jimmy82 schrieb:- Was sind Währungskriege

schlechter als unsere regierung und die ezb können das auch 3klässler nicht verstehn.

Bei "uhh spannend" hab ich aufgehört zu lesen. Lerne Respekt!

Das sind doch keine Lerninhalte für eine Grundschule, das sind Themen für eine Wirtschaftsschule oder ein Gymnasium.

jimmy82 schrieb:Bei "uhh spannend" hab ich aufgehört zu lesen. Lerne Respekt!

wieso soll ich einfältige menschen die denen sie hätten die weißheit mit löffeln gefressen respektieren?
ich würde mal wetten du kriegst keinen einzigen der punkte wirklich mit inhalt gefüllt.

jimmy82 schrieb:Vollkommene Überholung des Familien- und Erbschaftsrechts

Erklär mal. Welche konkreten Änderungen z.B.?

jimmy82 schrieb:Gleichstellung des Mannes in der Gesellschaft erreichen.

Auch hier, konkrete Beispiele. Sollen Männer schwanger werden können, oder was meinst Du mit "Gleichstellung"?

machen wir es kurz...
1) nein
2) ja
3) ja
4) nein
5) nein
6) wo wird der mann benachteiligt?

Ach ja, neues Jahr, neuer Revoultuonsthread, und leider wieder naiv geprägt.

Btw was im Politikunterricht so steht, kann man eigentlich locker in einem Schuljahr durchziehen bezüglich der Begrifflickeiten. Ich glaube nur nicht das der TE sich wirklich mit der Materie beschäftigt hat.

interssanter weise hat 25h.nox schon vieles vorweggenommen.

25h.nox schrieb:darauf gibt es keine eindeutige antwort...

Klar gibt es dir, reicht auch eine Stunde

25h.nox schrieb:das kriegen die entsprechenden professoren in dt doch nichtmal auf die reihe, wie sollen lehrer sowas knder beibringen?

??? Natürlich ist es klar war Inflation ist, wird eigentlich auch im Schulunterricht erklärt.

jimmy82 schrieb:Was sind Währungskriege

Eine lustige Wortschöpfung die einen Sachverhalt wohl angehen soll der sogesehen nicht existiert

jimmy82 schrieb:Bei "uhh spannend" hab ich aufgehört zu lesen. Lerne Respekt!

schreibs auf deinem Lehrplan...

Fedaykin schrieb:Klar gibt es dir, reicht auch eine Stunde

es reicht auch ein Blick in den Duden, viel mehr ist da nicht zu erklären

Fedaykin schrieb:interssanter weise hat 25h.nox schon vieles vorweggenommen.

du mich auch...

Fedaykin schrieb:Klar gibt es dir, reicht auch eine Stunde

die sache ist deutlich komplexer als es auf den ersten blick aussieht. gibt viele "arten" von geld und mehr als nur eine funktion, ist nicht so einfach wie nen ottomotor zu erklären.

Fedaykin schrieb:??? Natürlich ist es klar war Inflation ist, wird eigentlich auch im Schulunterricht erklärt.

und welches der modelle soll gelehrt werden?

jimmy82 schrieb:1. Eine direkt Demokratie nach Schweizer Vorbild errichten.

Die Schweizer Demokratie ist mehr ne Mischform aus direkter und parlamentarischer Demokratie, diese wird auch als plebiszitäre Demokratie bezeichnet

jimmy82 schrieb:5. Wählen darf nur wer eine Lizenz zum Wählen hat.

Dem kann ich beipflichten

@jimmy82

jimmy82 schrieb:1. Eine direkt Demokratie nach Schweizer Vorbild errichten.

Die Schweiz ist vom Regierungsprinzip her keine Direkte Demokratie.
Die schweiz hat eine Parlamentarische Demokratie, welche allerindings auch direktdemokratische Elemente inner hat.

Wenn mir so ansehe welche Parteien in der Schweiz auf dem Vormarsch sind nehme ich doch lieber das was wir haben. Wahlweise auch einen König.

@jimmy82

jimmy82 schrieb:5. Wählen darf nur wer eine Lizenz zum Wählen hat. Hierfür gibt es eine intensive mehrstündige Prüfung für deren Bestehen jeder Deutsche 10.000 Euro erhält - finanziert durch höhere Erbschafts- und Kapitalertragssteuern. Man kann zudem einen 8 wöchigen Vorbereitungskurs kostenlos besuchen.

Klar...und dieser Test besteht man, wenn man zu umstrittenen Themen der gleichen Meinung ist wie die Partei, die diesen Test festgelegt hat! So erreicht diese Partei immer sagenhafte 100% der Stimmen...

jimmy82 schrieb:4. Auf dem Lehrplan stehen solche Dinge wie:
- Was ist Giralgeld
- Welche Macht haben Investoren
- Die nur ca. 5 großen Unternehmen die quasi alle Produkte in Supermärkten herstellen
- Wie funktioniert Geld
- Was ist genau Inflation
- Interessenskonflikte von Politikern
- Inhaltsstoffe und genetische Veränderung von Lebensmitteln
- Leid das durch die westliche Welt in ärmeren Regionen der Welt erzeugt wird
- Was sind Stellvertreterkriege
- Was sind Währungskriege

Den Grundgedanken finde ich zwar gut...aber es muß dir klar sein, daß die Lobbys dann gerade DORT ihren Einfluss spielen lassen und damit den Unterricht (-> die Schüler) manipulieren. Ein objektives Kontrollkomitee kann den Unterrichtsstoff aus dem gleichen Grund nicht wirkungsvoll überwachen.

Mehr Aufklärung würde ich mir hier also definitiv auch wünschen...aber besser nicht mit konkreten "Tätern und Opfern" (Das Leid der westlichen Welt...), weil das sonst in einen Propaganda-Krieg auf dem Rücken unserer Kinder ausartet.

25h.nox schrieb:die sache ist deutlich komplexer als es auf den ersten blick aussieht. gibt viele "arten" von geld und mehr als nur eine funktion, ist nicht so einfach wie nen ottomotor zu erklären.

Nein, es gibt nicht wirklich mehrere Arten von Geld, nur unterschiedliche Erscheinungsform. Von daher wäre der Begriff Währung wohl auch treffender.

Die Geldfunktion sind mehr als 1 richt es sind 3


Betreffeb der Inflation fängt die Quantitätstheorie und die Klassische Dichotomie

wobei die für das Verständnis der Inflation im allgemeinen nicht notwendig ist.

jimmy82 schrieb:Die nur ca. 5 großen Unternehmen die quasi alle Produkte in Supermärkten herstellen

btw das sollte man schon differenzieren, denn Herstellen, Vertriebskette oder Supermarktkett bzw Konzernmutter ist längst nicht dasselbe.

Jupp.. viele der Punkte stehen auf dem Lehrplan, einiges habe ich selbst gelehrt bekommen. Gibts allerdings nicht verbindlich für jede Schulform, doch ich finde man kann damit mehrere Jahre füllen. Da gehört ja noch ein ganzer Rattenschwanz zu.. Was ist Inflation, wieso wird die Rate bei 2% gehalten, was ist Deflation und wieso ist das so furchtbar, Beispiele dazu, wie die DDR, und was weiß ich, worüber man da noch diskutieren könnte. Schule soll doch nicht nur reines Faktenwissen vermitteln, sondern auch Diskussionen dazu anregen und ein kritisches Denkmuster einbläuen.
Wirtschaftslehre hieß der Schmarn bei mir. Muss eindeutig ein Pflichtfach werden, oder zumindest größeren Einzug in die gesellschaftlichen Fächer wie Politik oder Erdkunde etc. erhalten.

Ansonsten ist der Vorschlag etwas zu naiv, da muss ich einigen Vorrednern zustimmen. Besonders das Prinzip mit der Wahllizenz ist sehr undemokratisch. Politische Bildung kannst du so nicht erzwingen.

Ich hatte mir da auch mal Gedanken zu gemacht, wie man die Bevölkerung dazu bringen kann, sich mehr für die Politik zu begeistern. Bin jedoch noch auf keinen grünen Zweig gekommen. Schätze sonst würde es das ja auch sicherlich schon geben ;)
Ideen dazu wären beispielsweise das Verteilen von einer zusätzlichen Stimme für aktive Politiker, da davon Demokratie lebt. Allerdings wäre das unfair den passiven Bürgern gegenüber, und würde auch ein leichtes Ungleichgewicht erzeugen.
Ein Pflichtbesuch von irgendwelchen Veranstaltungen, die an das Geschäft heranführen, ist ebenfalls eher abstoßend.

Achja, fällt mir dabei ein. Wenn man eine Lizenz zum Wählen bräuchte, würde das doch noch eher dazu führen, dass noch weniger Leute wählen gehen.

Geld auszuschütten, wenn man gewählt hat, ist natürlich auch dumm, da das schnell ausgenutzt wird und auch zu einer Verzerrung der Ergebnisse führen kann, wenn Leute einfach nur hingehen und irgendwas ankreuzen des lieben Geldes wegen.
Indirektes Geld ebenfalls.

Tja.. was will man machen. Dazu wäre die Frage erstmal, warum so viele nicht wählen gehen. Ich bezweifel, dass die meisten nicht an die Wirkkraft ihrer Stimme glauben.. Faulheit, Desinteresse und Enttäuschung viel eher.. oder was.