Schopenhauer90
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Das Bildungssystem
13.08.2014 um 17:52Das Bildungssystem
Schule soll Bilden!
Dies ist wohl der größte Irrtum dem man überhaupt erliegen kann.
Denn in erster Linie soll Schule nur eines tun:
Alle Kinder absolut gleich schalten und mit so viel unnützem Wissen vollpacken, dass ihnen gar keine Zeit und Lust mehr bleibt um über wirklich sinnvolle Dinge nachzudenken.
Das Prinzip ist hierbei ganz einfach, stellen Sie sich einmal eine 1. Klasse mit ca. 30 Kindern vor. Diese Kinder kommen gerade erst aus dem Kindergarten und sind noch sehr wissensdurstig, ja sie freuen sich sogar und sind stolz darauf jetzt in die Schule gehen zu dürfen. Jedes dieser 30. Kinder in dieser Klasse ist zunächst vollkommen verschieden und auf seine eigene ganz bestimme Art einzigartig. Jedes dieser Kinder hat bestimmte Stärken und Schwächen, keines von ihnen wurde dumm geboren.
Nun verlangt das System jedoch, dass jedes dieser zuvor einzigartigen Kinder in den nächsten 10. Jahren vollkommen gleich geschaltet wird. Alle sollen das Gleiche wissen haben, gleich denken und handeln sowie in jedem Schulfach zumindest durchschnittlich gut sein.
Der Lehrer dient hierbei als
absolute Autoritätsperson,
damit die Kinder sich schon einmal an solch ein totalitäres System
für ihr gesamtes späteres Leben gewöhnen können!
· Was der Lehrer sagt ist Gesetz.
· Was der Lehrer sagt soll und muss bedingungslos geglaubt werden.
· Fragen die der Lehrer nicht beantworten kann sind unwichtige Fragen.
· Fragen die nicht zum Unterricht gehören sind ebenfalls unwichtige Fragen.
· Nur der Lehrer kennt die richtigen Antworten und Lösungen.
· Denkweisen welche der Lehrer nicht vertritt oder von der Norm abweichen sind falsch.
· Zu viel hinterfragen gilt als störend. „Du sollst dir keine eigenen Fragen stellen, du sollst das denken und glauben, was der Lehrer dir vorgibt.“
· Du entwickelst dich nicht so wie alle anderen in der Klasse also bist du dumm, schwerfällig und oder anstrengend.
Im eigentlichen Sinne sollen die Kinder in der Schule nichts lernen, sondern lediglich vereinheitlicht und von den wirklich wichtigen Dingen des Lebens abgelenkt werden.
„Denn für das System ist es am besten, wenn alle Menschen so gleich wie möglich geschaltet sind.“
· Die Kinder sollen in der Schule nicht selbständig und kritisch denken, denn selbstständiges Denken ist unerwünscht. Die Kinder sollen das denken, was ihnen der Lehrer sagt und nichts anderes.
· Du sollst nicht anders sein wie der Rest der Klasse, fällst du zu sehr aus der Norm raus, bist du für die Lehrer zu anstrengend.
· Wenn du zu oft kritische Fragen stellst oder Sachen hinterfragst anstatt das Gerede des Lehrers bedingungslos zu schlucken, bist du ebenfalls zu anstrengend.
· Die Schule soll dafür sorgen, dass Kinder unter massivem Leistungsdruck gesetzt werden.
· Sie sollen den Spaß am Lesen und am Lernen verlieren.
· Am besten sollen sie das selbständige und kritische Denken ganz aufhören.
· Sie werden mit Unmengen an total unnützem Wissen zugeschüttet. Wissen, das kein Mensch braucht.
Und wozu das alles…?
…damit die Kinder so sehr mit unnützen Dingen beschäftigt sind, so dass sie so wenig wie möglich Zeit haben um über die wirklich wichtigen Dinge des Lebens nachdenken zu können oder gar wollen.
Kinder sollen in der Schule lediglich so lange abgelenkt werden, bis sie alt und abgestumpft genug sind, um wie Maschinen ihr Leben lang arbeiten gehen zu können.
Ihnen wurde doch bestimmt auch immer vorgegaukelt, dass Sie unbedingt gute Noten haben müssen damit sie etwas erreichen können und wenn sie diese nicht haben, seien Sie dumm und werden nie was erreichen.
„SCHWACHSINN!“
Noten zeigen lediglich wie brav ein Schüler den Unsinn auswendig gelernt hat welchen man in der Schule als ach so wichtig verkauft, mehr sind Tests und Prüfungen ja auch nicht. Man hämmert sich diese Themen in den Kopf um sie dann während einer Prüfung wieder „auszukotzen“ und dann sowieso wieder zu vergessen.
Die Noten zeigen lediglich wer von den Schülern diesen Unsinn des ewigen Auswendiglernens am besten bewerkstelligen konnte.
Fassen wir also nochmal zusammen:
Ich behaupte nicht, dass Schule in jeder Hinsicht totaler Unsinn ist, zumindest nicht in den ersten 4 Jahren. Aber ab dann und leider zu einem kleinen Teil auch davor schon, ist es nur noch reine Massenmanipulation.
Der Staat versucht sich lediglich perfekte Arbeitsmaschinen zu erschaffen denen der Spaß am Lesen, Lernen und selber denken ausgetrieben wurde.
Die Kinder werden bis sie bereit für ein lebenslanges Arbeiten sind, mit so viel Müll zugeschüttet der ihnen keinen Spaß macht und dessen Sinn dies überhaupt wissen zu müssen, noch nicht einmal klar erkennbar oder nachvollziehbar für sie ist, so dass ihnen gar keine Zeit und Lust mehr bleibt um z.B. über den Sinn des Lebens oder zumindest vergleichbare wirklich wichtige Themen nachzudenken.
Und seien Sie doch mal bitte ganz ehrlich zu sich selbst, welche von den Unmengen an Informationen die Ihnen in 10. Jahren Schulzeit vermittelt wurden wissen Sie bis heute noch bzw. welche davon haben Sie wirklich für ihr Leben gebrauchen können?
Schule soll Bilden!
Dies ist wohl der größte Irrtum dem man überhaupt erliegen kann.
Denn in erster Linie soll Schule nur eines tun:
Alle Kinder absolut gleich schalten und mit so viel unnützem Wissen vollpacken, dass ihnen gar keine Zeit und Lust mehr bleibt um über wirklich sinnvolle Dinge nachzudenken.
Das Prinzip ist hierbei ganz einfach, stellen Sie sich einmal eine 1. Klasse mit ca. 30 Kindern vor. Diese Kinder kommen gerade erst aus dem Kindergarten und sind noch sehr wissensdurstig, ja sie freuen sich sogar und sind stolz darauf jetzt in die Schule gehen zu dürfen. Jedes dieser 30. Kinder in dieser Klasse ist zunächst vollkommen verschieden und auf seine eigene ganz bestimme Art einzigartig. Jedes dieser Kinder hat bestimmte Stärken und Schwächen, keines von ihnen wurde dumm geboren.
Nun verlangt das System jedoch, dass jedes dieser zuvor einzigartigen Kinder in den nächsten 10. Jahren vollkommen gleich geschaltet wird. Alle sollen das Gleiche wissen haben, gleich denken und handeln sowie in jedem Schulfach zumindest durchschnittlich gut sein.
Der Lehrer dient hierbei als
absolute Autoritätsperson,
damit die Kinder sich schon einmal an solch ein totalitäres System
für ihr gesamtes späteres Leben gewöhnen können!
· Was der Lehrer sagt ist Gesetz.
· Was der Lehrer sagt soll und muss bedingungslos geglaubt werden.
· Fragen die der Lehrer nicht beantworten kann sind unwichtige Fragen.
· Fragen die nicht zum Unterricht gehören sind ebenfalls unwichtige Fragen.
· Nur der Lehrer kennt die richtigen Antworten und Lösungen.
· Denkweisen welche der Lehrer nicht vertritt oder von der Norm abweichen sind falsch.
· Zu viel hinterfragen gilt als störend. „Du sollst dir keine eigenen Fragen stellen, du sollst das denken und glauben, was der Lehrer dir vorgibt.“
· Du entwickelst dich nicht so wie alle anderen in der Klasse also bist du dumm, schwerfällig und oder anstrengend.
Im eigentlichen Sinne sollen die Kinder in der Schule nichts lernen, sondern lediglich vereinheitlicht und von den wirklich wichtigen Dingen des Lebens abgelenkt werden.
„Denn für das System ist es am besten, wenn alle Menschen so gleich wie möglich geschaltet sind.“
· Die Kinder sollen in der Schule nicht selbständig und kritisch denken, denn selbstständiges Denken ist unerwünscht. Die Kinder sollen das denken, was ihnen der Lehrer sagt und nichts anderes.
· Du sollst nicht anders sein wie der Rest der Klasse, fällst du zu sehr aus der Norm raus, bist du für die Lehrer zu anstrengend.
· Wenn du zu oft kritische Fragen stellst oder Sachen hinterfragst anstatt das Gerede des Lehrers bedingungslos zu schlucken, bist du ebenfalls zu anstrengend.
· Die Schule soll dafür sorgen, dass Kinder unter massivem Leistungsdruck gesetzt werden.
· Sie sollen den Spaß am Lesen und am Lernen verlieren.
· Am besten sollen sie das selbständige und kritische Denken ganz aufhören.
· Sie werden mit Unmengen an total unnützem Wissen zugeschüttet. Wissen, das kein Mensch braucht.
Und wozu das alles…?
…damit die Kinder so sehr mit unnützen Dingen beschäftigt sind, so dass sie so wenig wie möglich Zeit haben um über die wirklich wichtigen Dinge des Lebens nachdenken zu können oder gar wollen.
Kinder sollen in der Schule lediglich so lange abgelenkt werden, bis sie alt und abgestumpft genug sind, um wie Maschinen ihr Leben lang arbeiten gehen zu können.
Ihnen wurde doch bestimmt auch immer vorgegaukelt, dass Sie unbedingt gute Noten haben müssen damit sie etwas erreichen können und wenn sie diese nicht haben, seien Sie dumm und werden nie was erreichen.
„SCHWACHSINN!“
Noten zeigen lediglich wie brav ein Schüler den Unsinn auswendig gelernt hat welchen man in der Schule als ach so wichtig verkauft, mehr sind Tests und Prüfungen ja auch nicht. Man hämmert sich diese Themen in den Kopf um sie dann während einer Prüfung wieder „auszukotzen“ und dann sowieso wieder zu vergessen.
Die Noten zeigen lediglich wer von den Schülern diesen Unsinn des ewigen Auswendiglernens am besten bewerkstelligen konnte.
Fassen wir also nochmal zusammen:
Ich behaupte nicht, dass Schule in jeder Hinsicht totaler Unsinn ist, zumindest nicht in den ersten 4 Jahren. Aber ab dann und leider zu einem kleinen Teil auch davor schon, ist es nur noch reine Massenmanipulation.
Der Staat versucht sich lediglich perfekte Arbeitsmaschinen zu erschaffen denen der Spaß am Lesen, Lernen und selber denken ausgetrieben wurde.
Die Kinder werden bis sie bereit für ein lebenslanges Arbeiten sind, mit so viel Müll zugeschüttet der ihnen keinen Spaß macht und dessen Sinn dies überhaupt wissen zu müssen, noch nicht einmal klar erkennbar oder nachvollziehbar für sie ist, so dass ihnen gar keine Zeit und Lust mehr bleibt um z.B. über den Sinn des Lebens oder zumindest vergleichbare wirklich wichtige Themen nachzudenken.
Und seien Sie doch mal bitte ganz ehrlich zu sich selbst, welche von den Unmengen an Informationen die Ihnen in 10. Jahren Schulzeit vermittelt wurden wissen Sie bis heute noch bzw. welche davon haben Sie wirklich für ihr Leben gebrauchen können?